| 1 |
Dubravka Glasnović Gracin |
Matematika vs. računanje |
2–2 |
Uvodnik |
|
| 2 |
Željka Dijanić |
Scaffolding u nastavi matematike |
3–9 |
Metodika |
|
| 3 |
Tereza Rukober |
Razlomci na brojevnom pravcu - povezivanje s modelom pravokutnika |
10–12 |
Iz razreda |
|
| 4 |
Ana Ujčić |
Princip matematičke indukcije |
13–15 |
Iz razreda |
|
| 5 |
Sonja Banić |
Australski matematički kurikul F-10 |
16–22 |
Iz svijeta |
|
| 6 |
Tihana Sabo, Sanja Rukavina |
Zanimljivo pitanje o presavijanju papira |
24–25 |
Zanimljiva matematika |
|
| 7 |
Zrinka Franušić, Klara Šoltić |
Zlatnim rezom do formule za sin 3° |
26–29 |
Više nego u udžbeniku |
|
| 8 |
Goran Knežević |
Dolje račun, živjela matematika! |
30–35 |
Aktualno |
|
| 9 |
Šime Šuljić |
Jesmo li odmakli od zadataka tipa Izračunaj? |
36–38 |
Aktualno |
|
| 10 |
Franka Miriam Brueckler |
Tko je prvi... otkrio konike? |
39–40 |
Povijest matematike |
|
| 11 |
Dražena Potočki |
Matematički izazov |
41–44 |
Projektna nastava |
|
| 12 |
Kristina Jurjak, Andrea Švob |
Program LaTeX - Pisanje matematičkog teksta, I. dio |
45–46 |
Matematika i računalo |
|
| 13 |
***** |
Koji je tvoj (zbroj)? Povijest računanja od abakusa do kalkulatora |
48–48 |
Uz panoptikum |
|
